低年級課後照顧班有一個孩子，#家裡過度寵溺，講話比誰都大聲，也養成他「順我者昌、逆我者亡」的小霸王脾性。
#一開始我總被他的霸道與無禮激怒，並生氣他摔東西的行為，罰他面壁，相同戲碼不斷重複上演。有一天我跟他又因為改作業槓上，他又被我叫去面壁冷靜，過一會他情緒才稍微平復，我上前想和他對話，但他看我走近，心裡那股怨氣又冒上來了，低頭緊握雙拳，身體微顫。
以前我看到了孩子這樣，不是緊張的想討好化解，就是用老師的權威逼孩子就範，但後來我想，#改變處理方式結果會不會不同？
這次我冷靜還原整個衝突過程，於是我把手掌貼上他的額頭……↘↘
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